Knižnica Knihomoľ | Základná škola, Májové námestie 1, Prešov

Cieľ: Zábavnými formami práce s knihou podporiť u žiakov dobrý a trvalý vzťah ku knihe, školskej knižnici, k čítaniu a poznávaniu nového. Uvedomiť si význam čítania pre úspešný a zmysluplný život.

Téma nášho dňa:

Chceš niečo o minulosti, prítomnosti a budúcnosti vypátrať?

Musíš v Školskej knižnici také knihy vyhľadať.

To, čo bolo, je a ešte len bude, prečítať sa ti v nich podarí v kľude.

Knihomoli (vlastná tvorba)

Aktivity dňa:

Inštalácia informačného panelu o aktivitách dňa
Propagácia podujatia prostredníctvom školského rozhlasu
Šikovníčkovia - Tvorivé dielne v školskej knižnici a v triedach
Anketa na chodbách školy (Knižnice budúcnosti)
Prezentácie: Vývoj knihy, e-knihy, čítačky kníh, Život a dielo J. Žarnaya
Tri kľúče Časoletu - beseda (spisovateľ Jozef Žarnay a jeho román Časolet)
Knihy Z kapsy žiaka hľadaj prosím na polici, v našej milovanej školskej knižnici
Rozjímanie nad technickými vymoženosťami budúcnosti
Napísanie príspevku o podujatiach dňa do školského časopisu Májovkár
Výstava literárnych a výtvarných prác žiakov

Popis podujatia:

Oslava Medzinárodného dňa školských knižníc sa začala prostredníctvom rozhlasu krátkym príhovorom redaktora školského časopisu, oboznámením s aktivitami dňa a ich cieľom.

Žiakov, učiteľov, vychovávateľky i rodičov v tento deň spojil vedecko-fantastický román Časolet. Napísal ho náš bývalý pán učiteľ a kolega, teraz už dôchodca Mgr. Jozef Žarnay. Práve v tomto románe sa stretáva prítomnosť s minulosťou i budúcnosťou. Vzácneho hosťa privítala pani riaditeľka a žiaci prezlečení za hrdinov jeho románu. Odovzdali mu tri kľúče.

Prvým kľúčom - prítomnosti, otvoril bránu do školskej knižnice Knihomoľ, kde ho najmladší spisovatelia našej školy, oboznámili s ich troma knihami, ktoré vyšli v apríli pod názvom Z kapsy žiaka. Rozprávka o vymyslenom dávnom kráľovstve, Rozprávka o našom meste a O vesmírnom cestovateľovi odomkla kľúčom všetky tri obdobia. Vlastnú tvorbu malých spisovateľov si spoločne vypočuli aj z CD v podaní manželov Stražanovcov, ktorí s autormi spolupracovali.

Druhý kľúč - minulosti sa dostal do rúk Šikovníčkov - žiakov 1. stupňa, ktorí zavítali spolu s románom Časolet do 18. storočia, spoznali Juraja Jánošíka, niektoré hrady a zámky Slovenska, čítali Príbehy starého Prešova a Rozprávky nášho mesta. Nasledovalo plnenie rôznych literárnych úloh, výtvarné stvárnenie prečítaného, dramatizácia, módna prehliadka odevov minulosti, ľudový spev a tanec.

Tretí kľúč – budúcnosti získali knihomoli a redaktori školského časopisu Májovkár, vytvorením prezentácie o živote a diele hosťa, oboznámili mladších spolužiakov a návštevníkov knižnice s vývinom kníh od rukopisov, prvotlače, až po dnešné knihy. Zdramatizovali stretnutie s hlavným hrdinom románu, chlapcom z 23. storočia. Pútavé bolo dialogizované čítanie ukážok a autorské čítanie. Rozvinula sa debata o ankete: “Ako by mali vyzerať knižnice budúcnosti?“ „ E–knihy alebo knihy v printovej podobe?“ Žiaci podali pani riaditeľke aj niekoľko návrhov na vylepšenie a modernizáciu školskej knižnice. Potešili i spoločné hry: Vesmírne kvarteto a „Ufónik nehnevaj, sa!“, ktoré vyrobili naši šikovníčkovia. Tvorivosť a fantáziu našich žiakov preverila skupinová práca - Navrhni technický zázrak budúcnosti. Nasledovali výbuchy smiechu nad vymyslenými prístrojmi ako: Rychlohutor – Takojhutor - prekladač zo šarištiny do všetkých jazykov, Waterfood – prístroj na výrobu jedla z molekúl vody, Eliminátor agresivity – ukľudňovač nervóznych ľudí, Aquamotor – prístroj na zaháňanie dehydratácie, Čajovátor – stroj na uvarenie čaju rôznej chuti podľa príkazu, Domácovník – pomocník na domáce práce, Naturátor – čistič a ochranár prírody v jednom, pohlcovač odpadu. Na záver sa diskutovalo spoločne s autorom o posolstve jeho knihy. Nedať sa ovládnuť úplne technikou, nebyť na nej závislý, snívať a snažením si sny plniť, ísť za svojím cieľom, chrániť prírodu, chodiť do nej a poznávať jej krásy, správať sa k sebe slušne, pomáhať si, nebáť sa povedať svoj názor a nebyť ľahostajný voči nespravodlivosti a krutosti. Týmito krásnymi myšlienkami a veľkým potleskom sa ukončilo stretnutie s pánom spisovateľom Jozefom Žarnayom.

Popoludní bola Školská knižnica otvorená pre Školský klub a rodičov. Prítomní mali možnosť obdivovať tvorivosť našich žiakov, prezentácie, spoločne si vyberať knihy, nechýbal kolotoč čítania s rodičmi, rôzne čitateľské a pisateľské úlohy a hry.

Prilákať deti k čítaniu, k návštevám knižnice, k získaniu kladného vzťahu ku knihám je úloha nás – učiteľov, ale i rodičov. Ak im v tom budeme príkladom, z viacerých sa určite stanú čitatelia na celý život.

Tamara Simoníková (šk. knihovník)

Hodnotenie podujatia žiakmi školy:

Tento deň bol veselý, zaujímavý, no proste super. Všetko sa mi páčilo! Zaujímavé boli kostýmy literárnych postáv, v ktorých boli oblečení spolužiaci, hry v knižnici, spoločné čítanie s rodičmi, výstava, beseda, kniha Časolet.

(E. Vašková, III. B)

Pekný, iný, zvláštny deň, žiadna nuda! Zavítali sme do minulosti. Stavali sme hrady. Čítali Príbehy starého Prešova. Módna prehliadka odevov minulosti bola super. Spievali sme a tancovali.

(L. Kočerha, IV. A)

Dozvedela som sa niečo nové o elektronickej knihe, digitálnych učebniciach. Obdivujem spolužiakov, že prečítali toľko kníh, ja teda nie...Tento deň si budem pamätať, lebo bol zaujímavý.

(Z. Tabaková V.B)

Fajn nápady v knižnici, žiadna nuda, sranda a hlavne, nemusel som sa učiť. Knihu Časolet som prečítal za dva dni!!!

(M. Bugoš, IV.D)

Krásna výstava, zaujímavá netradičná akcia, príjemné stretnutie s mojím učiteľom dejepisu a spisovateľom po dlhých rokoch, bolo príjemnou spomienkou na časy strávené v škole. Závidím dnešným deťom! Ďakujem za možnosť zúčastniť sa besedy vo vašej knižnici.

(Pán Lipka - rodič žiaka)

Myslím si, že pán spisovateľ, na takého staršieho muža, má perfektnú pamäť. Vyrozprával nám veľmi zaujímavé poznatky zo svojich kníh, rozprával o dôvodoch písania a rôzne iné zaujímavosti zo svojho života. Skutočne píše super. Bola s ním haluz. Nasmiali sme sa dosť. Páčili sa mi aj prezentácie spolužiakov o knihách, skladačka písmen, skupinové vymýšľanie prístrojov budúcnosti.

(V. Varga, VIII.B)

Som rád, že k nám zavítal práve Jozef Žarnay. Pobavili sme sa, zahrali sme sa, dokonca sme vymýšľali vlastné vynálezy. Čo k tomu dodať? Naša školská knižnica a knihomoli pre nás pripravili netradičný deň. Dokonca máme s pánom Žarnayom spoločnú fotku! Určite si prečítam aj ostatné jeho knihy. Časolet som zhltol za dve hodiny, aj keď je to staršia kniha, veľmi ma zaujala, pretože podobné problémy má aj naša generácia. Páčila sa mi aj skladačka slov, hra Ufo, vesmírne kvarteto a čo ma teší najviac, že moja prezentácia sa pánovi spisovateľovi páčila. Dokonca mi dal svoju emailovú adresu a môžem mu posielať svoju vlastnú tvorbu, bude mi radiť, ako sa stať spisovateľom. Zaujímavá bola aj anketa - Knižnice budúcnosti, ktorú som realizoval ja. Písal som si názory spolužiakov, učiteľov i rodičov, ktorých som oslovoval na chodbách školy. Niektoré výsledky ankety: Knižnice sa nezaobídu v budúcnosti rozhodne bez robotov. Majú to byť premakané priestory so super internetovým vybavením. Nemali by v nej chýbať knihy v podobe hologramov. Mali by v nej byť digitálne knihy a roboti, ktorí by ich nosili na počkanie. Novšie knihy by boli v elektronickej podobe a tie staré, by boli normálne. Rovnaká. Knihy by mali ostať v takej podobe, v akej sú. Knihy by sme si stiahli do mobilov cez Bluetooth. Digitálna s mnohými elektronickými vymoženosťami. Nebude v takej podobe ako dnes. Nahradia ju elektronické knižnice. Väčšina opýtaných bola za klasickú podobu kníh, čo ma teší!

(S. Ondrija, VIII.B)

Je to peckový spisovateľ. Úžasne píše, má pútavé knihy. Bolo mi tam lepšie ako výborne. Najskôr som to považovala za uvoľnenie z hodiny, no hneď som zistila, že to bude zábava a s pánom spisovateľom sa dalo skvelo porozprávať. Páčila sa mi aj výzdoba v knižnici a v škole – 3 D rakety, mimozemšťania, staré hrady a zámky, Jánošík, kozmické lode z odpadového materiálu, mestá budúcnosti, vlastne všetko, čo vytvorili ruky našich spolužiakov.

(S. Kmečová, VIII.B)

Tento deň bol fajn, taký iný ako ostatné, taký napínavý, že čo bude ďalej, plný prekvapení. Fajn beseda, dobrá kniha, taká ako o nás. Prečítam si ju ešte raz, dôkladnejšie. Super bolo vymýšľanie vynálezov budúcnosti, páčil sa mi Rychlohutor alebo Takojhutor, Ukľudňovač. Joj, ale sme sa nasmiali! Aj pán spisovateľ sa až zadúšal od smiechu. Škoda, že to rýchlo zbehlo! Fajn zážitok, budem si to pamätať do konca života. Aj dôchodcovia nám majú čo povedať a ja som si myslela, že starí ľudia už nerozmýšľajú tak dobre. Som rada, že som sa mohla zúčastniť stretnutia s takým dobrým spisovateľom a aj on bol s nami rád, povedal nám to na záver.

(T. Čirčová, VIII.B)

Deň knižníc bol super! Čítali sme si spolu príbehy starého Prešova. Zaujal ma príbeh o Neptúnovej fontáne, lebo k nej chodím na prechádzku. Porovnávali sme, ako vyzerala fontána v minulosti a ako teraz. Z plastelíny sme si vytvorili spoločnú fontánu.

(E. Hudáková, III.C)

Dňa 22.októbra si III.B pripomenula Deň školských knižníc niekoľkými aktivitami spojenými s témou ( ŠK - Kľúč k minulosti, prítomnosti a budúcnosti) a knižkou pána Jozefa Žarnaya - Časolet. Boli sme rozdelení do štyroch skupín. Úlohou bolo namaľovať hlavné postavy z budúcnosti z knihy (Vlad a Ena), namaľovať nejakú vedľajšiu postavu a vytvoriť 3D raketu. Počas práce sme si obsah knihy pripomenuli prečítaním niektorých epizód, ktoré nám dostatočne priblížili „obraz“ minulosti, prítomnosti a budúcnosti. Záver sme si spestrili básňami, ktoré si pre zábavu pripravila triedna učiteľka. Tento deň sa každému z nás veľmi páčil.:) Tešíme sa na ďalšiu tému!

(P. Haľko a T. Šimová, III.B)

Podujatie v knižnici, na ktorom malí spisovatelia prezentovali svoje knihy sa mi veľmi páčilo. Vďaka nim som sa preniesol do rozprávkovej krajiny Srandoland. Na dovolenke pri mori som stretol deduška Večerníčka, v jednom príbehu sme leteli aj vo vesmíre, kde planéty hrali futbal. Bolo to vtipné stretnutie a s pánom spisovateľom sme sa s chuti zasmiali.

(D. Minárik, IV. D)

Hodnotenie podujatia vedením školy:

Medzinárodný deň školských knižníc bol spojený s netradičným dotykom s literatúrou. Školou sa niesla úžasná atmosféra nabitá literárnymi postavami, uskutočnilo sa množstvo rôznych aktivít. Vysoko hodnotíme ich priebeh i výsledky.

Odmenou pre nás všetkých je nielen vynikajúci pocit zo zaujímavo prežitého dňa, ale aj to, že v centre pozornosti bola opäť „obyčajná“ kniha. Deň možno niektorým ukázal cestu k čítaniu, ku knihe, vzdelaniu i tvorivosti.

Poďakovanie patrí všetkým zúčastneným, ktorým knihy a čítanie nie sú v dnešnej pretechnizovanej dobe ľahostajné.

Mgr. A. Joneková (zást. školy)