Plán prevencie a šikanovania v školskom roku 2022/2023

 

September:

1. Štúdium Sprievodcu školským rokom 2022/2023.
2. Oboznámenie sa so Smernicou č. 36/2018. 
3. Vypracovanie plánu prevencie a šikanovania na školský rok 2022/2023.
4. Aktivity zamerané na sebaobraz a sebapoznávanie žiakov (9. ročník).
5. Spolupráca s vedením školy, výchovným poradcom, koordinátorom školského podporného tímu,  triednymi učiteľmi, koordinátormi prevencie.  

Október:

1. Prieskum šikanovania v triedach 1. a 3. ročníka. Ochrana života a zdravia. (Dotazníková metóda, beseda  so žiakmi a rozhovor s triednym  učiteľom).
2. Preventívne aktivity so žiakmi 3. a 4. ročníka. Rozvoj sociálnych kompetencií, zručností a vzťahov v triede.
3. Spolupráca s vedením školy, výchovným poradcom, koordinátorom školského podporného tímu, triednymi učiteľmi, koordinátorom prevencie.

November:

1. Prieskum šikanovania v 2. ročníku (dotazníková metóda).
2. V súčinnosti s CPPPaP spolupráca na programoch prevencie šikanovania v súlade so smernicou č. 36/2018 o organizácii preventívnych aktivít/š. psychológ a VP a koordinátor prevencie.
3. Dohodnutie termínov stretnutia s odborníkom. (Podľa požiadaviek triednych učiteľov).
4. Spolupráca s vedením školy, výchovným poradcom, koordinátorom školského podporného tímu, triednymi učiteľmi, koordinátorom prevencie.

December:

1. Vykonanie prieskumu šikanovania a kyberšikanovania v 9. ročníku. Ochrana života a zdravia. (Dotazníková metóda a beseda).
2. Stretnutia s triednymi učiteľmi, v prípade potreby konzultácie.
3. Spolupráca s vedením školy, výchovným poradcom, koordinátorom školského podporného tímu, triednymi učiteľmi, koordinátorom prevencie.

Január:

1. Prieskum šikanovania a kyberšikanovania v 8. ročníku (dotazníková metóda).
2. Rozhovory so žiakmi zamerané na rozvoj sebapoznávania, sebahodnotenia, sebareflexie a soc. vzťahov v triede (8.ročník).
3. Agresívne správanie žiakov na základnej škole. Rozvoj kritického myslenia. Čo si myslím o konfliktoch. (Stretnutie so žiakmi 1. a 2. st.)
4. Spolupráca s vedením školy, výchovným poradcom, koordinátorom školského podporného tímu, triednymi učiteľmi, koordinátorom prevencie.

  Február:

1. Prieskum šikanovania a kyberšikanovania v 6. ročníku (dotazníková metóda a rozhovor s triednym  učiteľom).      
2. Aktivity na rozvoj spolupatričnosti a zdravého sebavedomia. Výchova a vzdelávania k ľudským právam (beseda).
3. Psychohygiena. Zdravá výživa, beseda s  odborníkom (4.ročník).
4. Spolupráca s vedením školy, výchovným poradcom, koordinátorom školského podporného tímu, triednymi učiteľmi, koordinátorom prevencie.     

Marec:

1. Prieskum šikanovania a kyberšikanovania v 7. ročníku (dotazníková metóda).
2. Aktivity na zlepšenie socializácie žiakov, racionálne využívanie voľného času  (7.ročník).
3. Spolupráca s vedením školy, výchovným poradcom, koordinátorom školského podporného tímu, triednymi učiteľmi, koordinátorom prevencie.

Apríl:

1. Prieskum šikanovania a kyberšikanovania v 4. ročníku. (Dotazníková metóda a hry).
2. Klíma školy, klíma triedy a stretnutie so školskou psychologičkou (7. a 8. ročník - podľa záujmu a potreby).
3. Spolupráca s vedením školy, výchovným poradcom, koordinátorom školského podporného tímu, triednymi učiteľmi, koordinátorom prevencie.

Máj:

1. Prieskum šikanovania a kyberšikanovania v 5. ročníku. (Dotazníková metóda a hry).
2. Zdravý životný štýl, beseda so školskou psychologičkou, 8. - 9. ročníky (podľa záujmu a potreby).
3. Spolupráca s vedením školy, výchovným poradcom, koordinátorom školského podporného tímu, triednymi učiteľmi, koordinátorom prevencie.

Jún:

1. Hodnotiaca  správa – prevencia šikanovania a kyberšikanovania v školskom roku 2022/2023.
2. Vyhodnotenie prieskumov šikanovania a kyberšikanovania v 1. - 9. ročníku.
3. Spolupráca s vedením školy, výchovným poradcom, koordinátorom školského podporného tímu, triednymi učiteľmi, koordinátorom prevencie.

Ročný plán prevencie šikanovania na školský rok 2022/2023  má rámcový charakter, čo umožňuje flexibilnú úpravu činnosti na základe aktuálnych požiadaviek základnej  školy.

Vypracovala: Mgr. Alžbeta Petrovská

   školský psychológ