Školský psychológ
Školský psychológ
„Najdôležitejším výsledkom každého vzdelania je poznanie samého seba.“ Ernst Feuchtersleben
Školský psychológ:
Mgr. Lenka Forgáčová
email: forgacova.majovka@gmail.com
Konzultačné hodiny: po vzájomnej dohode
Mgr. Barbora Priščáková
email: priscakova.majovka@gmail.com
Konzultačné hodiny: po vzájomnej dohode
Hlavným poslaním školského psychológa je poskytovať psychologické služby škole v záujme efektívneho a optimálneho fungovania školy ako systému, s dôrazom na psychické zdravie žiakov a pedagógov v školských podmienkach, a zdravého rozvoja ich osobnosti. Školský psychológ pracuje s celým systémom "škola".
Kedy vyhľadať školského psychológa?
Žiaci :
- Ak sa potrebujete zdôveriť niekomu s problémom;
- Ak máte osobné konflikty so spolužiakmi, kamarátmi, rodičmi alebo učiteľmi;
- Ak máte problémy s učením, ako sú napríklad ťažkosti s pozornosťou, sústredením, motiváciou;
- Ak máte problémy so zvládaním záťaže týkajúcej sa školského prostredia, ako napríklad tréma, stres a strach zo skúšania;
Rodičia:
- Ak sa chcete porozprávať o výchovno – vzdelávacích problémoch dieťaťa;
- Ak sa chcete porozprávať o optimálnych postupoch pri výchove a vzdelávaní dieťaťa;
Učitelia:
- Ak chcete konzultovať a riešiť výchovné a výučbové problémy žiakov;
- Ak chcete zlepšiť sociálnu klímu triedy, prípadne spoluprácu medzi vami a žiakmi.
Náplň práce
Všeobecnou náplňou práce školského psychológa je činnosť:
- Preventívna – zameriava sa na predchádzanie vzniku problémov vo výchovno-vzdelávacom procese, zabezpečuje zdravý osobnostný vývin žiakov a učiteľov školy, posilňuje emocionálne a sociálne kopmetencie žiakov a ich psychickú odolnosť. Na našej škole realizujeme rôzne preventívne programy a preventívne aktivity podľa potrieb danej triedy. Medzi overené preventívne programy, ktoré vrámci výchovno-vydelávacieho procesu vo vybraných triedach realizujeme patria:
- Zippyho kamaráti - pre 2.-3. ročník
- Kamaráti Jabĺčka - pre 3.-4. ročník
- Chcem sa v triede dobre cítiť - pre 2. stupeň ZŠ
- Chuť žiť - pre 8.-9. ročník
- Emocionálny kompas - pre všetky ročníky ZŠ podľa potreby
- Identifikačno-diagnostická – poznávanie osobnosti žiaka a identifikácia problémov v učení, prežívaní a správaní, s cieľom odstrániť resp. zmierniť tieto problémy. Taktiež sa zameriavame na skupiny žiakov alebo celé triedy. Vo svojej práci pri tom využívame najmä rozhovor, pozorovanie, prieskumy, škály a dotazníky, výkonové a projektívne metódy a pod.
- Intervenčná – predstavuje podporu a zmeny vo vzťahoch medzi žiakmi, učiteľmi a rodičmi, ako aj odbornú pomoc smerujúcu k zlepšeniu vnútorného prežívania a psychickej pohody žiaka. Pri intervenciách využívame rôzne metódy podľa potrieb žiaka, skupiny žiakov alebo triedy. Najčastejšie sú to - rozhovor a konzultácia, poradenské a podporné metódy, relaxácia a zvládacie techniky, nácvik sociálnych a komunikačných zručností, tvorivé metódy, krízová intervencia. V prípade potreby tiež realizujeme intervencie v podobe nedirektívnej terapie hrou v našej herničke.
- Poradenská – poskytuje konzultácie žiakom, rodičom a učiteľom v oblastiach, ktoré majú dopad na výchovno – vzdelávací proces, na správanie a prežívanie žiaka.
Etika práce
Pri svojej práci je školský psychológ viazaný povinnosťou zachovávať mlčanlivosť a riadiť sa Etickým kódexom školského psychológa.
Celé znenie kódexu nájdete na tomto odkaze: http://www.aspsr.sk/skolsky-psycholog/etika-prace
Užitočné odkazy
- Centrum pedagogicko – psychologického poradenstva a prevencie Prešov
- Linka detskej istoty (116 111)
- Liga za duševné zdravie
- Internetová poradňa
- Stalo sa to
- (Ne)normalne
- Linka detskej dôvery (0907 401 749)
- Prevencia kriminality
- Dobrá linka
- Krízová linka pomoci
- Pomoc obetiam násilia
- Drogový informačný portál
- Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie
- Aplikácia Nepanikár: iOS, android